Ensayo:
La película
‘’El club del emperador’’ trata acerca de los valores y principios morales y
éticos en el desempeño docente y sus posibles repercusiones en la vida de los
estudiantes que tiene a cargo. Se nota el conflicto moral de un profesor con
respecto al dilema de la asignación de la nota de su curso. Es una película
atractiva para los que se dedican a la enseñanza, nos muestra a un personaje
con una vocación innegable para enseñar que también tiene sus debilidades
El profesor
Willian Hundert busca guiar a sus estudiantes de acuerdo a los principios que el
mismo intenta seguir, inspira a sus alumnos, enseñando los clásicos sobre el
pasado, especialmente en la época griega y cree que realmente en lo que hace y
que al enseñar esto es más que una clase normal. A pesar de su sentido de
justica surgen sus emociones cuando se rompen las reglas.
La idea de una
educción formativa está presente en toda la película, el profesor cree en la
formación y en la posibilidad de dar una segunda oportunidad a un estudiante y
que éste pueda mejorar. Logra apasionar a sus alumnos con la
enseñanza de la historia de Roma. Sabe usar recursos pedagógicos para alimentar
la curiosidad natural de los adolescentes: como el de hacer leer la inscripción
que preside el fondo de la clase, que narra los hechos guerreros de un rey del
que, en la actualidad, nadie recuerda siquiera el nombre.
Hundert lo tiene claro: no sólo
enseña una asignatura; ante él hay personas, jóvenes, con toda una vida por
delante, que en el futuro ocuparán posiciones importantes en la sociedad. Y
tiene que moldear su carácter, ayudarles a forjar su personalidad. Pero ese
curso se va a encontrar con un alumno problemático, que llega con el curso ya
empezado. Se trata de Sedgewick Bell, hijo de un senador. Joven muy listo, pero que va a lo suyo, y sometido a
una enorme presión por parte de su padre, quien no se ocupa mucho de él, pero
que sí desea su triunfo social.
Mediante este clásico
se pudo observar mucho de los contenidos que hemos aprendido en el Componente
Docente, como son: La Planificación:
el profesor era muy estructurado, sus clases muy bien planificadas, cuidando
los detalles y estaban alineadas con los objetivos del instituto. Didáctica: empleaba dinámicas de
preguntas intercaladas en clases magistrales, análisis de textos. Debates,
concursos, entre otros. Recursos
didácticos: pizarras, mapas, pinturas, esculturas, cuadros. Se aprecia la
dedicación y la entrega del profesor para que cada alumno dispusiera de la
bibliografía adecuada. Evaluación: se basaba en pruebas escritas, tipo ensayo,
basadas en la memorización de hechos, datos y fechas. Educación, cultura y sociedad: el
sistema educativo que se evidencia en la película es elitista y una escuela
sólo de varones. El momento histórico: finales del siglo XX, a comienzos de la
década de los 70.
Entre los elementos
que se distinguen de la enseñanza-aprendizaje se tiene:
La toma de
decisiones y el impacto que pueden tener en otras personas. Nuestras decisiones
por pequeñas que sean tienen repercusión en otros, así no lo notemos en el
momento, por lo que debemos tener mucho cuidado con las decisiones que pudieses
afectar a nuestros alumnos, y más aún hacernos responsables de sus
consecuencias. Importancia de los valores y principios desde temprana edad en
el hogar. Se evidencia que si un individuo no recibe desde pequeño en su
educación familiar sólidos principios y valores, difícilmente en la escuela
podrá adquirirlos. Por esta razón es una corresponsabilidad entre familia y
escuela, el que un individuo llegue a ser un buen ciudadano.
El rol de los
padres y de los maestros en la educación y formación de los individuos está más
que probado y deben trabajar en conjunto. El docente se siente responsable de transmitir a sus
alumnos valores y principios y su firme concepto de vida, se esfuerza para que
sus alumnos se apropien de los ideales que él posee. Pero valores como la
ética, coherencia, honestidad, confianza, responsabilidad y respeto, entre
otros, deben también ser modelados por los padres y núcleo familiar.
Concluimos
diciendo que la ética viene a ser el ingrediente principal de un docente que lo
conlleva a a tomar decisiones adecuadas para los estudiantes dentro y fuera de
un salón de clases. El docente por más recto y directo también puede estar
tentado a tomar malas desciñes por lo tanto hay que saber pensar no solo con el
corazón sino también con la cabeza por más difícil que parezca. Las malas
actitudes y acciones de los estudiantes deben solucionadas y no dejarlas de
lado, mucho menos olvidarlas ya que el corregir a tiempo ayudara no solo al
estudiante, también ayudara al docente.
Es inevitable comparar esta película
con El club de los poetas muertos. Kevin
Kline logra una composición de profesor
carismático tan eficaz como la de Robin
Williams en el recordado papel de John Keating.
Ambos “profesores” tienen algo en común. No les basta con dar a los alumnos su
asignatura, también les preparan para la vida, ayudándoles a forjar el carácter.
FICHA TECNICA
Director: Michael Hoffman
Protagonistas: Kevin Kline, Emile
Hirsch, Embeth Davidtz, Rob Morrow, Edward Herrmann, Harris Yulin
Año: 2003
Producción: Universal Pictures. Estados Unidos
Género: Drama
Duración: 109 minutos
Sinopsis: La película narra la relación entre William Hundert, un
profesor liberal de un exclusivo colegio de Estados Unidos y Sedgewick Bell, un
adinerado adolescente caprichoso y gamberro que vive a la sombra de su poderoso
padre. A pesar de la rebeldía del joven, el profesor decide inculcarle los
valores que defiende la escuela a través de una curiosa manera de enseñar la
historia. Finalmente, después de muchas trastadas por parte de Sedgewick y de
mucha paciencia por parte del profesor Hundert, nace entre ellos una fuerte
amistad.
DESARROLLO
A la
luz de lo que hemos aprendido en el Componente Docente, se pudo apreciar en la
película elementos de:
·
Planificación:
el profesor era muy estructurado, sus clases muy bien planificadas, cuidando
los detalles y estaban alineadas con los objetivos del instituto.
·
Didáctica:
empleaba dinámicas de preguntas intercaladas en clases magistrales, análisis de
textos. Debates, concursos, entre otros.
·
Recursos
didácticos: pizarras, mapas, pinturas, esculturas, cuadros. Se aprecia la
dedicación y la entrega del profesor para que cada alumno dispusiera de la
bibliografía adecuada.
·
Evaluación:
se basaba en pruebas escritas, tipo ensayo, basadas en la memorización de
hechos, datos y fechas.
·
Educación,
cultura y sociedad: el sistema educativo que se evidencia en la película es elitista
y una escuela sólo de varones. El momento histórico: finales del siglo XX, a
comienzos de la década de los 70.
Entre
los elementos que se distinguen de la enseñanza-aprendizaje se tiene:
La toma
de decisiones y el impacto que pueden tener en otras personas. Nuestras
decisiones por pequeñas que sean tienen repercusión en otros, así no lo notemos
en el momento, por lo que debemos tener mucho cuidado con las decisiones que
pudieses afectar a nuestros alumnos, y más aún hacernos responsables de sus
consecuencias.
Importancia
de los valores y principios desde temprana edad en el hogar. Se evidencia que
si un individuo no recibe desde pequeño en su educación familiar sólidos
principios y valores, difícilmente en la escuela podrá adquirirlos. Por esta
razón es una corresponsabilidad entre familia y escuela, el que un individuo
llegue a ser un buen ciudadano.
El rol
de los padres y de los maestros en la educación y formación de los individuos
está más que probado y deben trabajar en conjunto. El docente se siente responsable de transmitir
a sus alumnos valores y principios y su firme concepto de vida, se esfuerza
para que sus alumnos se apropien de los ideales que él posee. Pero valores como
la ética, coherencia, honestidad, confianza, responsabilidad y respeto, entre
otros, deben también ser modelados por los padres y núcleo familiar.
Elementos de liberalismo?
